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汽車(chē)維修行業(yè)的未來(lái)發(fā)展，離不開(kāi)各級(jí)職業(yè)教育院校所培養(yǎng)的“后備力量”。而如何讓學(xué)生順利完成從學(xué)校到企業(yè)的過(guò)渡，是教育管理部門(mén)、職教院校以及用人企業(yè)各方面共同的追求，也是教育部、交通運(yùn)輸部等部委設(shè)立全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（以下稱職教大賽）的初衷。
博世Robinair為了進(jìn)一步深化職教院校與行業(yè)企業(yè)之間的合作，將職教大賽的成果落到實(shí)處，博世公司在烏魯木齊市技工學(xué)校的大力協(xié)助下，于該校舉辦了教育部-博世校企合作職教年會(huì)，業(yè)內(nèi)各方直抒胸臆，共同探討汽車(chē)維修職教事業(yè)的未來(lái)發(fā)展。
2017年職教大賽的賽制將有很大改變，而大賽的改革方向也將是校企合作項(xiàng)目的發(fā)展方向。職教大賽總仲裁長(zhǎng)、中國(guó)汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)專家王凱明老師對(duì)此進(jìn)行了說(shuō)明。他指出，設(shè)立大賽是為了加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，將企業(yè)的人才需求、當(dāng)前的技術(shù)現(xiàn)狀、操作規(guī)范等傳遞給學(xué)校，以期學(xué)校為企業(yè)輸送合格的人才，因此競(jìng)賽項(xiàng)目的改革將基于三大原則：
1.切合現(xiàn)代汽車(chē)維修業(yè)的發(fā)展需求，密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際；
作為企業(yè)方面的代表，博世汽車(chē)服務(wù)方案后市場(chǎng)總李秀峰在會(huì)上對(duì)中國(guó)汽車(chē)維修市場(chǎng)進(jìn)行了展望，指出這是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的市場(chǎng)，維修企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)，汽車(chē)應(yīng)用與維修專業(yè)人才的缺口巨大。作為汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈中的企業(yè)，博世不斷提升自身的服務(wù)能力，不僅提供了“配件+診斷+服務(wù)”的解決方案，并且推出了博世車(chē)聯(lián)特許加盟項(xiàng)目。同時(shí)，博世也依托優(yōu)勢(shì)，全力支持中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)。并指出校企合作的下一步工作重點(diǎn)：
1.繼續(xù)博世汽車(chē)診斷實(shí)訓(xùn)中心網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，增加符合要求的學(xué)校，完成設(shè)備捐贈(zèng)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放；
2.加強(qiáng)學(xué)校服務(wù)、提高師資水平，深入校園，組織寒暑期集中培訓(xùn)，組織區(qū)域?qū)W術(shù)研討會(huì)；
3.搭建就業(yè)平臺(tái)，博世車(chē)聯(lián)（FRC）進(jìn)校園以實(shí)現(xiàn)深度“產(chǎn)學(xué)研”融合，打通乘用車(chē)和商用車(chē)就業(yè)通道；
4.加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)，以博世車(chē)聯(lián)快修店作為示范模板，為學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。
2.促進(jìn)職教院校的教改、課改，起到教學(xué)示范的作用；
3.突出基本操作技能和作業(yè)流程規(guī)范的考核，真正讓那些專業(yè)知識(shí)全面、技能功底扎實(shí)、綜合分析能力較強(qiáng)的選手脫穎而出。
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